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1辈子都用来做聋教导奇迹
发布日期:2019-08-27 16:33    作者:admin

  【爱国情 斗争者】

  一辈子都用来做聋教导奇迹

  ——记“天下自强榜样”、重庆师范年夜学教导迷信学院教学郑璇

  光亮日报记者 王昊魁 张国圣

  中等身高、玄色正装、齐耳短发,一般话清楚流利,阳光快活、潇洒率真,若不是看到郑璇左耳戴了肉色的助听器,记者很难把她与“聋人”接洽在一同。实在,也恰是助听器跟读唇,辅助郑璇更好地感知声响,与人交换。

  7月30日,重庆市渝北区,重庆市2019年残疾人岗亭失业才能晋升培训班开班。此次培训,郑璇站在台前,用手语为各人打气:跟在座的年夜少数人一样,我也是聋人,在生涯、任务中弗成防止会碰到艰苦、崎岖,主要的是有克服艰苦的立场跟勇气,扎踏实实进修,控制技巧,证实本人,更好地融入社会、效劳社会、贡献社会。

  郑璇,重庆师范年夜学教导迷信学院特教系教学、硕士生导师,重庆市聋协主席,2019年5月被授予“天下自强榜样”声誉名称。虽自幼掉聪,但她一起砥砺奋进。2009年,不满28岁的郑璇取得复旦年夜学言语学博士学位,她废弃沿海地域残联、特教养校的高薪失业机遇,投身我国西部独一的聋人高级教导办学点重庆师范年夜学,开启了“唇耕手耘”的特教生活。

  “到特校跟高校固然都是做聋人任务,但在特校是教一个一个的聋孩子,而在高校是一批一批地培育特教教师,他们未来又会去教更多的聋生。我想让更多聋人失掉转变,以是事先绝不迟疑地抉择到重庆师年夜。”郑璇对记者说。

  抉择,既源于对这份任务的酷爱,也来自于身为聋人的身份归属感跟对这个群体的深厚情怀。

  郑璇的人生阅历充斥波折与崎岖。两岁半时,一次医疗事变招致她患上感音神经性耳聋,坠入无声天下。郑璇说,面临从天而降的变故,怙恃到处求医,实验了很多措施,但病情不恶化。

  “不平输的怙恃不废弃。”郑璇说,他们省吃俭用买来双卡灌音机,缩小音量让她感知声响、学发音;母亲跟外婆一同对她停止痊愈练习,偶然一个字的发音就要练多少个月。转瞬到了上学的年纪,怙恃抉择了把她送到一般黉舍念书,“事先感到被丢到了健听人的汪洋年夜海中,找不到同类人,十分孤单也很无助”。

  能够用“心力交瘁”描述郑璇修业的阅历。上课时一刻不绝地盯着教师唇形,要“听课”就无奈记条记,记条记就无奈“听课”;下课后,其余同窗能够苏息,她却须要放松时光借同窗的条记来抄;天天晚上,父亲辅助她“开小灶”,预习、温习作业……

  与众不同的斗争换来了报答。1998年,郑璇以优良成就考取武汉年夜学。回忆斗争过程,在郑璇看来,生长的进程是身份认同的进程,也使她动摇了“不只要尽力转变本人,还要辅助更多聋人失掉晋升”的主意。“相同阻碍是聋人的软肋,是限度聋人晋升本人的要害,我感同身受。”

  基于这一点,郑璇在武汉年夜学读本科与研讨生时,抉择了言语学专业。复旦年夜学读博时,她持续将手语言语学作为研讨偏向。虽是聋人,她却攻破了相同的魔咒,做到粗通汉语、英语、中国手语跟美国手语。

  博士结业后,在重师年夜从教10年,教书育人对郑璇来说不只是职业,更是奇迹。

  教养进程中,她探索出了一套专门针对聋生的“三位一体”相同才能培育课程系统。郑璇用手给记者比画:课程系统犹如一个三角形,两个底角分辨代表汉语课与手语课,下面的顶角代表人际相同课。“只有底部的言语基本坚固,才干更进一步,片面晋升聋生的相同技巧。”

  2015年,郑璇组建黉舍手语与聋教导研讨核心,建立手语翻译团队,让先生们走出校园做义工、搞义演,供给手语翻译跟心思领导效劳。三次到西藏停止手语跟聋教导调研,为社会聋人上汉语课,随特教偕行送教上门。谨严治学、唇耕手耘,结出累累硕果:宣布多篇学术论文;主编的《手语基本课程》被20余所高校选为课本或参考书;掌管国度社科基金名目两项、严重名目子名目1项。担负国度通用手语名目评审专家、多所高校客座教学。

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